Analiza wyników wyborów do Rady Dzielnicy Bronowice

W związku z dużą frekwencją do Rady Dzielnicy Bronowice pragnę przeanalizować całą sytuację. Zacznijmy od frekwencji na przestrzeni lat (dla całej dzielnicy):

Rok wyborów Frekwencja
2006 4,09%
2011 7,49%
2015 9,9%

Można łatwo zauważyć, że co 4 lata jest progres o 2-3%. Z jednej strony dużo, ale z drugiej mało. Zależy jak na to spojrzeć 😉

Głosy oddane w danym obwodzie na przestrzeni lat

Ilość oddanych głosów na wszystkich kandydatów w 2011 Największa ilość głosów na kandydata w obwodzie w 2011 Ilość oddanych głosów na wszystkich kandydatów w 2015 Największa ilość głosów na kandydata w obwodzie w 2015 Wzrost procentowy ilości oddanych głosów na jednego kandydata Ilość kandydatów w obwodzie (2015)
1 obwód 373 82 1185 188 317,69% 10
2 obwód 616 148 912 191 148,05% 9
3 obwód 725 171 1494 162 206,07% 14

 

Niestety nie posiadam pełnych danych dotyczących wyborów z 2011 i ciężko jest ustalić “idealne” porównanie tych wyborów. Inna sprawa to zmiana ilości mandatów i granic okręgów wyborczych. Na pewno dużym sukcesem jest zwiększenie frekwencji wśród mieszkańców i zaszczepienie im w głowach “od mojego głosu coś zależy”. I faktycznie tak jest. Twój głos na przedstawiciela jest ważny.

Można śmiało powiedzieć, że obwód nr 1 pokazał klasę jeżeli chodzi o frekwencję i ilość oddanych głosów. I tutaj idealnie sprawa się wypowiedź Przewodniczącego Jarosława Pakuły dotyczący tego, że “domki jednorodzinne bardziej widzą co się dzieje dookoła niż blokowisko”. W domkach jednorodzinnych jest dużo trudniej przeprowadzić inwestycje niż w blokowisku, gdzie spółdzielnia wiele rzeczy może przyjąć na swoje “barki”.

Ciekawie zapowiadają się najbliższe dni. 30 marca 2015 odbędzie się ślubowanie nowych radnych i ustalenie kto zostanie Przewodniczącym Rady i Zarządu. Na kolejnych radach zostaną rozdane kolejne stanowiska. Większość z nich to tzw. “sztuka”, ale zgodnie ze statutem ustalenia takie muszą zostać poczynione.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *